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IB교육

국제 바칼로레아(IB)란?

International Baccalaureate

국제 바칼로레아(International Baccalaureate, IB)는 1968년 스위스 제네바에서 설립된 비영리 교육재단 IBO가 개발·운영하는 국제 공인 교육 프로그램입니다. 반세기가 넘는 시간 동안 IB는 “무엇을 아는가”를 넘어 “어떻게 생각하고, 어떻게 배우며, 세상과 어떻게 연결되는가”를 묻는 교육으로 세계 교육의 기준이 되어 왔습니다.

IB 사명 선언IB Mission Statement

국제 바칼로레아는 서로 다른 문화에 대한 이해와 존중을 바탕으로, 더 나은 평화로운 세상을 만드는 데 기여하는 탐구심 많고 지식이 풍부하며 배려심 깊은 청소년을 육성하는 것을 목표로 합니다.

이를 위해 IB는 학교, 정부, 국제기구와 협력하여 도전적인 국제 교육 프로그램과 엄격한 평가 체계를 개발합니다.

이러한 프로그램은 전 세계 학생들이 자신과 다른 사람들 또한 옳을 수 있음을 이해하며, 적극적이고 공감 능력을 갖춘 평생 학습자로 성장하도록 이끕니다.

The International Baccalaureate aims to develop inquiring, knowledgeable and caring young people who help to create a better and more peaceful world through intercultural understanding and respect. To this end the organization works with schools, governments and international organizations to develop challenging programmes of international education and rigorous assessment. These programmes encourage students across the world to become active, compassionate and lifelong learners who understand that other people, with their differences, can also be right.

IB 학습자상The IB Learner Profile

IB 교육의 중심에는 열 가지 학습자상이 있습니다. 이는 시험 성적이 아니라 ‘어떤 사람으로 성장할 것인가’에 대한 IB의 약속이며, 모든 IB 수업과 활동은 이 열 가지 모습을 향해 설계됩니다.

  • 01
    탐구하는 사람Inquirers

    호기심을 키우고, 스스로 질문하며 탐구하는 법을 익힙니다. 배움 자체를 즐기고, 평생 이어 갑니다.

  • 02
    지식이 풍부한 사람Knowledgeable

    여러 학문 분야의 개념과 아이디어를 깊이 있게 탐구하며, 지역적·세계적으로 중요한 쟁점을 이해합니다.

  • 03
    사고하는 사람Thinkers

    비판적·창의적 사고력으로 복잡한 문제를 분석하고, 합리적이고 윤리적인 결정을 내립니다.

  • 04
    소통하는 사람Communicators

    하나 이상의 언어와 다양한 방식으로 자신을 표현하며, 다른 사람의 관점을 경청하고 협력합니다.

  • 05
    원칙을 지키는 사람Principled

    정직과 공정, 인간의 존엄과 권리를 존중하며, 자신의 행동과 그 결과에 책임을 집니다.

  • 06
    열린 마음을 지닌 사람Open-minded

    자신의 문화와 역사를 소중히 여기는 동시에, 다른 사람의 가치와 전통을 존중하고 그로부터 배웁니다.

  • 07
    배려하는 사람Caring

    공감과 연민, 존중을 실천하며, 타인의 삶과 세상에 긍정적인 변화를 만들기 위해 행동합니다.

  • 08
    도전하는 사람Risk-takers

    불확실한 상황에 용기와 결단력으로 맞서며, 새로운 생각과 방법을 탐색하고 변화 속에서 성장합니다.

  • 09
    균형 잡힌 사람Balanced

    지적·신체적·정서적 균형을 중시하며, 자신과 타인, 그리고 세계와의 상호의존을 이해합니다.

  • 10
    성찰하는 사람Reflective

    자신의 배움과 경험을 깊이 돌아보고, 강점과 한계를 이해하며 지속적으로 성장합니다.

하나고는 이 열 가지 학습자상을 IB 과정의 학생들만이 아니라, 하나고 전체 학생이 지향하는 성장의 모습으로 삼고자 합니다. 열 가지 학습자상은 결국 하나고가 오래도록 추구해 온 ‘지성과 인성, 감수성과 건강을 두루 갖춘 인재’의 다른 이름이기 때문입니다.

IB 디플로마 프로그램(DP)만 16~19세 · Diploma Programme

IB 디플로마 프로그램(DP)은 만 16~19세 학생을 위한 도전적이고 균형 잡힌 교육과정입니다. 학생들은 폭넓은 교과 학습과 심화 탐구를 통해 학문적 역량을 기르는 동시에 독립적인 연구, 비판적 사고, 교실 밖에서의 의미 있는 경험을 쌓습니다. DP는 여섯 개 교과군과 세 가지 핵심 과정으로 구성됩니다. 이를 통해 학생들은 다양한 학문 분야를 폭넓게 학습하면서 자신의 관심과 강점을 발전시키고, 서로 다른 분야의 지식을 연결해 세상을 깊이 있게 이해합니다.

IB 디플로마 프로그램(DP) 모형: 여섯 개 교과군, 핵심 과정(지식이론·소논문·창의 활동 봉사), 교수·학습 접근 방법, 국제적 소양

여섯 개 교과군Six Subject Groups

  1. 언어와 문학Language and Literature

    모국어 및 문학 작품을 분석하고 언어와 문화의 관계 이해

  2. 언어 습득Language Acquisition

    외국어 학습을 통한 의사소통 및 문화적 이해 증진

  3. 개인과 사회Individuals and Societies

    인간과 사회, 역사, 경제 및 세계의 다양한 현상 탐구

  4. 과학Sciences

    과학적 탐구와 실험을 통한 자연 현상 이해 및 문제 해결

  5. 수학Mathematics

    논리적·수리적 사고 및 실전 적용 역량 강화

  6. 예술The Arts

    예술적 표현과 창작 활동을 통한 창의성 및 감수성 개발

DP 핵심 과정 · The DP Core

지식론Theory of Knowledge, TOK

지식의 본질을 탐구하고 당연시되는 가정에 질문을 던지며 비판적 사고력 증진

소논문Extended Essay, EE

학생이 관심 있는 주제를 선정해 독립적인 연구를 수행하고 논문 작성

창의성·활동·봉사Creativity, Activity, Service, CAS

예술 활동, 신체 활동, 봉사 경험을 통해 리더십과 공동체 의식 함양

IB 교육이 다른 이유Why IB Is Different

  • 탐구 중심 학습Inquiry-based Learning

    교사가 지식을 전달하는 수업이 아니라, 학생이 스스로 질문을 세우고 답을 찾아가는 수업입니다. 배움의 주체는 언제나 학생입니다.

  • 개념과 맥락Concepts in Context

    개별 사실을 넘어 교과를 관통하는 큰 개념을 다루고, 그 개념을 실제 세계의 문제와 연결하여 깊이 있게 이해합니다.

  • 국제적 소양International-mindedness

    서로 다른 문화와 관점을 존중하며, 지역과 세계가 직면한 문제를 자신의 문제로 받아들이는 세계 시민을 기릅니다.

  • 신뢰받는 평가Rigorous Assessment

    전 세계 동일한 기준으로 외부 채점되는 평가 체계는 세계 어느 대학에서도 통용되는 공신력을 지닙니다. 2년간의 학습 과정이 꾸준히 반영됩니다.

  • 교사의 전문성Professional Development

    IB 교사는 IB가 공인하는 전문 연수를 지속적으로 이수합니다. 교사의 성장이 곧 수업의 질로 이어지는 구조입니다.

  • 세계적 인정Global Recognition

    IB 디플로마는 하버드·옥스퍼드를 비롯한 전 세계 주요 대학이 입학 전형에서 인정하는 교육과정으로, 학생의 진로 선택지를 세계로 넓힙니다.

더 알아보기Learn More

IB 디플로마 프로그램과 교육과정에 관한 자세한 내용은 국제 바칼로레아 공식 홈페이지에서 확인할 수 있습니다.

IBDP 후보학교

IB Diploma Programme Candidate School

하나고등학교는 국제 바칼로레아 기구(IB)의 디플로마 프로그램(DP) 후보학교입니다. 현재 IB 월드스쿨 인증을 목표로 관련 교육과정과 학교 운영 체계를 준비하고 있습니다.

하나고의 교육 비전과 IB

Connecting Our Vision with IB Education

하나고등학교는 ‘세계가 나를 키운다, 내가 세계를 키운다’는 비전 아래, 학생들이 지식을 습득하는 것을 넘어 질문하고 탐구하며, 서로 다른 관점을 존중하고 배움을 실천과 행동으로 연결하도록 돕습니다. 또한 하나고등학교는 학문적 탁월성뿐 아니라 체력, 덕성, 감성을 고루 갖춘 창의적 세계 시민(Creative Global Citizen)의 육성을 추구합니다.

이러한 교육 철학을 바탕으로 하나고등학교는 IB 교육과의 연계를 통해 학생들의 학문적 성장과 전인적 발달을 지원하고, 선택의 폭을 넓혀주고자 합니다.

  • 전인적 성장

    Holistic Growth

    지적·정서적·사회적 성장의 조화

  • 학문적 탁월성

    Academic Excellence

    깊이 있는 탐구와 비판적 사고

  • 사회적 책임

    Social Responsibility

    배움을 실천하고 공동체에 기여

  • 국제적 소양

    International-mindedness

    세계를 이해하고 다양한 관점에서 사고하는 역량

하나고가 IB를 선택한 이유

Why Hana Chose IB

하나고가 IB를 도입하는 목적은 단순히 해외 대학 진학을 위한 또 하나의 트랙을 만드는 데 있지 않습니다. IB 월드스쿨이 되기 위한 준비 과정 자체가 교사의 수업 전문성과 국제적 역량을 끌어올리고, 그 변화가 국내 교육과정을 운영하는 모든 교실로 번져 가도록 하는 것 — 그것이 하나고가 IB를 통해 그리는 학교의 모습입니다.

  • 학교 전체의 성장

    IB 교원 연수와 탐구 중심 수업 설계의 경험이 IB 과정에 머물지 않고, 하나고 모든 교과의 수업과 평가 혁신으로 이어지도록 합니다.

  • IB의 본질에 충실한 운영

    하나고는 IB가 지향하는 국제적 소양과 세계 시민 교육의 정신을 온전히 담아 낼 수 있도록, 교과 수업을 영어로 운영하는 디플로마 프로그램을 준비하고 있습니다.

  • 하나고만의 교육과 결합

    IB의 틀을 그대로 옮겨 오는 것이 아니라, 하나고의 교육철학과 강점을 담은 교육과정과 자연스럽게 결합하여 세계 수준의 배움과 폭넓은 진로·진학의 선택지를 함께 제공합니다.

  • 학문적 정직성의 문화

    자신의 생각으로 글을 쓰고, 출처를 밝히며, 생성형 AI를 포함한 디지털 도구를 책임 있게 사용하는 학문적 정직성(Academic Integrity)을 하나고 교육의 기본으로 삼습니다.

IB가 하나고에 가져올 변화

What IB Will Bring to Hana

IB 월드스쿨을 향한 준비는 이미 하나고의 교실을 바꾸기 시작했습니다. 학생과 학부모님께서 앞으로 하나고에서 만나게 될 변화입니다.

학생에게For Students

  • 정답을 외우는 공부에서 질문을 세우고 근거로 설득하는 공부로
  • 교과를 넘나드는 사고력과 4,000단어 연구 논문을 완성하는 학문적 체력
  • 세계 주요 대학이 인정하는 IB 디플로마와 함께 넓어지는 진로·진학의 선택지
  • 봉사와 창작, 신체 활동이 어우러진 균형 잡힌 2년의 성장

교사에게For Teachers

  • IB 공인 연수를 통한 세계 수준의 수업·평가 전문성
  • 탐구 중심 수업 설계와 국제 기준의 평가 역량이 모든 교과로 확산
  • 교과의 경계를 넘어 함께 교육과정을 설계하는 협력의 문화

학교에게For the School

  • 국내 교육과정과 IB가 서로의 장점을 나누는 하나고만의 교육과정
  • 학문적 정직성과 성찰, 책임이 뿌리내린 학교 문화
  • 세계 5,700여 IB 월드스쿨과 함께하는 글로벌 교육 네트워크

하나고의 IB 여정

Our IB Journey

  1. 1

    IB 교육 탐색 및 도입 검토

    하나고의 교육 비전과 IB 교육 철학의 연계 가능성을 살펴보고, 학교 교육과정 발전 방향을 검토합니다.

  2. 2

    실행 가능성 검토 및 준비

    IB DP의 교육과정과 운영 기준을 이해하고, 학교의 교육 여건과 교원 전문성, 학습 환경 등을 체계적으로 준비합니다.

  3. 3

    IBDP 후보학교 승인현재 단계

    하나고등학교는 IB 디플로마 프로그램 후보학교로 승인되어 IB 월드스쿨 인증을 위한 준비 과정을 진행하고 있습니다.

  4. 4

    후보학교 기간: 인증 준비

    IB 컨설턴트의 지원을 받으며 교원 공인 연수, 교과별 교육과정 설계, 학교 정책 수립, 학습 환경 정비를 진행하고, IB의 승인 방문(Verification Visit)을 준비합니다.

  5. 5

    IB 월드스쿨 승인2028년 목표

    하나고등학교는 2028년 IB 월드스쿨 승인을 목표로 합니다.

  6. 6

    IB DP 운영 시작2029년 목표

    하나고등학교가 추구해 온 교육을 국제적으로 인정받는 IB 디플로마 프로그램과 연계하여, 학생들에게 더욱 폭넓은 학문적 성장과 진로 선택의 기회를 제공합니다.

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